武漢一小學(xué)内發(fā)生汽車碾壓事(shì)件，受害者年僅6歲！

5月23日13時50分，弘橋小學(xué)一年級六歲的小學(xué)生譚某，在校内被(bèi)老師碾壓緻死。5月25日，官方通報稱，涉事(shì)教師劉某已被(bèi)刑事(shì)拘留，將(jiāng)依法追究其責任。對(duì)涉事(shì)學(xué)校校長(cháng)和分管副校長(cháng)予以免職。這(zhè)起(qǐ)事(shì)件，大家最關注的問題是，在校園裡(lǐ)非行車道(dào)上爲什麼(me)會有車輛行駛？這(zhè)到底是學(xué)校默許的，還(hái)是涉事(shì)老師的個人行爲？孩子們在學(xué)校的安全誰來守護？

據了解，出事(shì)的男孩今年才6歲，是武漢市弘橋小學(xué)一年級的學(xué)生。5月23日下午13:50左右，當時正是學(xué)生午休後(hòu)的自由活動時間。

肇事(shì)者是該校的一名劉姓男教師，90後(hòu)，20多歲，擔任四年級某班語文老師。當天下午，他根據安排外出參加一個培訓活動，準備開(kāi)車接另一位住在校内的老師一起(qǐ)外出參加培訓，當時將(jiāng)車輛直接開(kāi)到了教學(xué)樓下，而劉某則坐在車裡(lǐ)等候。教學(xué)樓下有個通道(dào)，通道(dào)旁是操場，因爲是課間休息時間，許多學(xué)生在操場上玩耍。此時，一名學(xué)生下樓準備前往操場，蹲在肇事(shì)車輛前方系了系鞋帶。

車上的劉老師看到了孩子，然後(hòu)示意孩子離開(kāi)，過(guò)了幾分鍾，他以爲孩子離開(kāi)了，就直接啓動了車子，這(zhè)時造成(chéng)了第一次碾壓。小孩子被(bèi)壓到以後(hòu)，劉老師并沒(méi)有下車檢查，而隻是停了一下他就繼續往前開(kāi)，所以才有了二次碾壓。直接從脖子和頭壓過(guò)去了，拖行了四五米，原本帥氣的孩子被(bèi)碾壓的面(miàn)目全非。孩子右臉被(bèi)磨沒(méi)了，後(hòu)腦勺一直在流血。

出事(shì)後(hòu)，小男孩被(bèi)緊急送往醫院，但最終沒(méi)能(néng)搶救過(guò)來。 

事(shì)發(fā)後(hòu)，肇事(shì)老師被(bèi)警方帶走調查，涉事(shì)學(xué)校校長(cháng)和分管副校長(cháng)被(bèi)免職，目前，武漢市漢陽區教育局以及轄區街道(dào)都(dōu)已經(jīng)介入此事(shì)。

這(zhè)起(qǐ)事(shì)件有幾個疑點引發(fā)了大家的關注：

第一，校園内非行車道(dào)爲什麼(me)會允許開(kāi)車，車輛爲什麼(me)可以行駛進(jìn)入學(xué)生的活動區？

第二，老師在開(kāi)車前已經(jīng)看見小男孩在車頭前方，他也招手示意讓孩子走開(kāi)，那麼(me)當第一次碾壓到孩子時，難道(dào)不應該馬上聯想到剛才還(hái)在車頭前面(miàn)的孩子嗎？

第三，第一次碾壓後(hòu)，車子有短暫的停留，爲什麼(me)馬上又再次啓動開(kāi)了過(guò)去？一塊這(zhè)麼(me)平的地，發(fā)生第一次碾壓給車子帶來的震動異常，正常情況下都(dōu)應該覺得不對(duì)勁，在這(zhè)種(zhǒng)平地，就算是一塊很小的石頭，汽車也肯定會震動一下。而壓到人既然停了一下，說明司機是有感覺的，但爲什麼(me)沒(méi)有下車查看，而是再次啓動車二次碾壓過(guò)去？說明司機腦子當時一定是不清醒的。

有網友說，這(zhè)位老師是故意謀殺孩子的，小編是不贊同陰謀論的，畢竟這(zhè)位老師跟被(bèi)害的孩子無冤無仇，他也沒(méi)有必要在大好(hǎo)的年華去自毀前程。無論如何，相信政府和警方會給受害者家屬和關心此事(shì)件的熱心群衆們一個滿意的調查結果。

據受害者家屬說，校方想賠償90萬息事(shì)甯人，剩下的讓孩子的家屬自己去找涉事(shì)老師協商解決。 

小編認爲，賠錢事(shì)小，給受害者家屬一個滿意的說法爲大，畢竟這(zhè)是一條鮮活的生命。對(duì)于孩子的父母來說。自己的掌上明珠在匪夷所思的情況下突然就離開(kāi)了他們，這(zhè)是任何父母都(dōu)無法接受和面(miàn)對(duì)的。 

作爲教育行業，校方的責任不僅僅是教學(xué)，保證學(xué)生安全同等重要。家長(cháng)把學(xué)生送到學(xué)校，學(xué)校除了要負責教育學(xué)生知識，更重要的是要保證學(xué)生的安全。學(xué)校作爲一個教書育人的地方，應該具備這(zhè)方面(miàn)的憂患意識。

希望其他的學(xué)校能(néng)夠以此爲戒，在校園内考慮設置車輛專屬通道(dào)，實施人車分流。這(zhè)樣(yàng)既不耽誤老師的出行，也能(néng)在很大程度防止意外的發(fā)生。

此次慘痛的教訓應該在全國(guó)引起(qǐ)高度重視，各地學(xué)校都(dōu)應該積極排查此類安全隐患，确保孩子們的人身安全，避免此類悲劇再次發(fā)生！也希望受害者家屬能(néng)夠走出悲痛，好(hǎo)好(hǎo)的生活下去。